Тело человека. Что у меня внутри? - Катерина Дронова

твоего дедушки – моего папы. Он отлично готовил. Ты не знал?

– Нет! Что же ты никогда не рассказывал?

– Он был душой компании, любил гостей, играл на гитаре и по праздникам готовил что-то вкусное. У него даже был фирменный торт – «Наполеон».

– Я знаю этот торт! – говорит Никита. – Пора научиться его готовить…

– Научишься, и дедушкина наследственность тебе поможет. Тебе передались его способности. Ну вот мы и приехали.

Макс выключает проекцию. Папа, Никита и Крис берут рюкзаки и колонку, выходят из машины и бегут домой. Они влетают в квартиру, и мама, работающая в гостиной за ноутбуком, поднимает голову и улыбается им.

– У меня бабушкины гены!

– А у меня дедушкины!

– Я подралась, но я не виновата!

– Я буду печь «Наполеон»!

Мама ошарашенно смотрит на детей, потом на папу.

Папа вздыхает:

– Я тебе потом всё объясню. Что показало ультразвуковое исследование?

– Отлично! Малыш в порядке, развивается как по учебнику для акушеров.

– Макс, я всё равно запуталась… – говорит Кристина. – Гены… ДНК… Объясни, пожалуйста, ещё разок.

Макс озабоченно гудит некоторое время, а затем отвечает:

– Включаю проекцию: вот полка, на ней стоят книги. Представь, что хромосомы – это полка, молекулы ДНК – книги, а гены – это текст в книгах.

– Ага, так понятнее, – кивает Кристина. – А что ещё там записано?

– Гены определяют, например, ваши способности. Одни люди легко решают задачи по математике, другие имеют абсолютный музыкальный слух, третьи прекрасно рисуют. Предрасположенность к разным занятиям записана в ДНК. Но это только задатки – их важно развивать постоянными тренировками. Ещё в генах записаны ваша внешность и показатели здоровья. Например, есть гены, носители которых часто простужаются. Но если человек закаляется и занимается спортом, он преодолевает эту генетическую предрасположенность и болеет редко.

– А можно что-то записать в гены самому? – спрашивает Никита.

– Учёные-генетики умеют соединять гены разных растений и животных и получать новые организмы, которые так и называются – генно-модифицированные. Например, так создают томаты и кукурузу, которые не боятся вредителей и быстрее созревают.

– А в гены человека можно записать что-то? – интересуется Кристина.

– Вмешательство в геном человека – дело тонкое и связано с риском: учёные не всегда могут предвидеть результат. ДНК ещё не до конца расшифрована: учёные не всегда знают, какие участки за что отвечают. Но есть целое направление в медицине – генная инженерия. Она позволяет находить «вредные» гены, которые провоцируют болезни, от некоторых таких генов врачи научились избавляться.

– А было бы здорово вживлять разные гены! Я бы себе вживил ген орла! Отрастил бы крылья и по утрам в школу летал, – мечтательно говорит Никита.

– А я… а я… Я бы хотела такой ген, чтобы понимать язык животных. Я бы с собаками разговаривала!

– А ты какой ген хотел бы, Макс? – спрашивает папа.

– Я не отказался бы просто иметь тело, чтобы понять, как вы двигаетесь. Это очень интересно!

– Твоё тело тоже состояло бы из клеток?

– Конечно.

– Постой-ка, папа, раз половину хромосом мы получили от тебя, а половину – от мамы, получается, малыш у мамы в животе тоже имеет твои и мамины гены? – спрашивает Ник.

– Да, у малыша половина генов от меня и половина – от мамы, как и у вас. Но в какой комбинации они соединятся – мы не знаем. Это всегда случайность.

– Кстати, пап, а как он сейчас выглядит, малыш?

– Сейчас соображу… Ему около двадцати недель… Макс, покажи-ка нам двадцатинедельного ребёнка.

– Обрабатываю запрос.

Возникает проекция: малыш плавает в околоплодных водах.

Макс комментирует:

– Рост малыша около двадцати пяти сантиметров, а вес – примерно триста пятьдесят граммов. У него сформированы все органы и системы. Как видите, он уже напоминает новорождённого младенца.

– Ой, он пошевелил ручкой!

– Его мозг достаточно вырос, чтобы контролировать работу всех органов и систем. Но движения малыша пока непроизвольные, случайные.

– Кажется, он зевнул?

– Да, малыш может зевать, открывать глаза и даже заглатывает немного амниотической жидкости, в которой плавает.

– Он так пьёт? – спрашивает Никита.

– Пить, есть и дышать ему не нужно, потому что воду, кислород и все питательные вещества он получает через пуповину. Но такие спонтанные глотки́ тренируют его пищеварительную систему, а его почки учатся фильтровать жидкость и превращать её в мочу.

– Получается, он внутри мамы сейчас тренируется? Отлаживает все свои системы, как космонавт перед стартом?

– Да, Никита, это действительно похоже на тренировку и отлаживание систем, ты прав, – говорит папа.

– Да, кстати, врач на УЗИ предложил узнать пол… – добавляет мама.

Все замолкают и выжидательно смотрят на неё…

Тело. Когда мне лень учиться?

Кто же родится: брат или сестра?! Никита с Кристиной и папа замерли и выжидательно смотрят на маму.

– Видели бы вы сейчас свои лица!

– МАМА!!!

– Хорошо, хорошо! Барабанная дробь… Та-дам! У нас будет мальчик!

– Ура-а-а-а-а! – Никита бросается обнимать папу.

Кристина морщит нос, но только для порядка: глаза у неё сияют.

– Это событие нужно отметить! – говорит папа. – Может быть, сходим на выходных в парк? Тебе, милая, конечно, не предлагаю лазать с нами по канатам и скакать на батутах. У тебя будет своя программа.

– Я бы с удовольствием сходила на лёгкий массаж, пока вы активно развлекаетесь.

– Массаж так массаж. А сейчас за уроки! Кое-кого ждёт домашнее задание.

* * *

Никита и Кристина в своей комнате. Они уже успели обсудить все плюсы и минусы того, что у них будет брат, а не сестра. Кристина заявила, что мальчик обязательно всё переломает, на что Никита ответил, что она сама всё переломала, когда была крошкой, и от пола это не зависит. Тогда Кристина стала гадать, на кого он будет похож, а Никита – придумывать имя. Дима или Вася? Так зовут его лучших друзей. Сложный выбор. В конце концов разговоры стихли, и брат с сестрой принялись за домашнее задание. Но уроки как-то не делались. Никита в упражнении по русскому нашёл четыре ошибки, а у Кристины, которой задали нарисовать домашние растения, вместо фикуса получилась какая-то птица.

– Ты уже всё сделал? – спрашивает Крис.

– Ничего я не сделал, придётся заново переписывать.

– Посмотри, на что мой рисунок похож?

– На страуса.

– Это фикус!

– Сама ты фикус. Не мешай.

Кристина вздыхает и смотрит в окно. Нужно ещё написать полстраницы крючков в прописи, подчеркнуть все цифры 7 в задании по