Неоконченная симфония Дарвина: Как культура формировала человеческий разум - Кевин Лейланд
Самый загадочный вопрос истории человечества – как в результате эволюции возник вид, настолько отличающийся от всех остальных? Величайшие умы, включая Дарвина, не могли дать исчерпывающее научное объяснение, каким образом наши предки сумели проделать путь от обезьян, занимавшихся собирательством, до современного человека, сочиняющего симфонии, декламирующего стихи, изобретающего уникальные технологии. Между нашими когнитивными способностями и достижениями и соответствующими способностями прочих видов лежит непреодолимая пропасть. Неужели же человеческая культура смогла развиться из социального научения и традиций, которые мы наблюдаем у других животных? Как формировались наш разум, интеллект, язык? Подводя итоги многолетних исследований своей лаборатории, профессор поведенческой и эволюционной биологии Кевин Лейланд отвечает на эти вопросы, приближая нас к разгадке тайны человеческого познания и разума.На развитие наших умственных способностей гораздо больше, чем климат, хищники или болезни, влияли условия, складывавшиеся благодаря деятельности наших предков, управляемой научением и социальной передачей. Человеческий разум не просто сформирован для культуры – он сам сформирован культурой. И, чтобы понять эволюцию познания, мы должны сперва осмыслить эволюцию культуры, поскольку у наших предков – и, возможно, только у них – именно культура изменила эволюционный процесс.Для когоДля биологов, психологов, антропологов, культурологов, преподавателей и студентов этих специальностей, а также для всех, кто интересуется новейшими достижениями ученых в области эволюционной биологии.В действительности многие животные невероятно изобретательны, однако масштабы этой изобретательности до недавнего времени оставались незамеченными по одной простой и очевидной причине: чтобы классифицировать поведение как новое, нужно представлять, какое поведение для того или иного вида является нормой. Только после долгого изучения капуцинов в дикой природе специалисты смогли утверждать, что первое зарегистрированное применение дубинки для нападения на змею можно действительно расценивать как инновацию. Точно так же только десятилетия пристального наблюдения за шимпанзе дали приматологам основание причислить к подлинным новшествам диковинный ритуал ухаживания, в ходе которого подросток по кличке Шэдоу старался произвести впечатление на самок, шлепая вывернутой верхней губой по собственным ноздрям. Взрослые особи женского пола, которых он пытался соблазнить, были для него доминантами и на обычные заигрывания отвечали агрессией, а с помощью нестандартного маневра Шэдоу сумел выразить свой сексуальный интерес без воинственных обертонов.
- Автор: Кевин Лейланд
- Жанр: Разная литература
- Страниц: 133
- Добавлено: 5.01.2026
Внимание! Аудиокнига может содержать контент только для совершеннолетних. Для несовершеннолетних прослушивание данного контента СТРОГО ЗАПРЕЩЕНО! Если в аудиокниге присутствует наличие пропаганды ЛГБТ и другого, запрещенного контента - просьба написать на почту pbn.book@gmail.com для удаления материала
Читать книгу "Неоконченная симфония Дарвина: Как культура формировала человеческий разум - Кевин Лейланд"
Weatherall, D., O. Akinyanju, S. Fucharoen, N. Olivieri, and P. Musgrove. 2006. In: Disease Control Priorities in Developing Countries, ed. D. T. Jamison, J. G. Breman, A. R. Measham, G. Alleyne, M. Claeson, D. B. Evans, P. Jha, et al. Oxford, UK: Oxford University Press, pp. 663–680.
Webster, M. M., and K. N. Laland. 2008. Social learning strategies and predation risk: minnows copy only when using private information would be costly. Proceedings of the Royal Society of London B 275:2869–2876.
Webster, M. M., and K. N. Laland. 2010. Reproductive state affects reliance on public information in sticklebacks. Proceedings of the Royal Society Series B 278:619–627, doi:10.1098/rspb.2010.1562.
Webster, M. M., and K. N. Laland. 2012. Social information, conformity and the opportunity costs paid by foraging fish. Behavioral Ecology and Sociobiology 66:797–809, doi:10.1007/s00265–012–1328–1.
Webster, M. M., and K. N. Laland. 2013. The learning mechanism underlying public information use in ninespine sticklebacks (Pungitius pungitius). Journal of Comparative Psychology 127:154–165.
Webster, M. M., E. L. Adams, E. L., and K. N. Laland. 2008. Diet-specific chemical cues influence association preferences and patch use in a shoaling fish. Animal Behaviour 76:17–23.
Webster, M. M., N. Atton, W. Hoppitt, and K. N. Laland. 2013. Environmental complexity influences association network structure and network-based diffusion of foraging information in fish shoals. American Naturalist 181:235–244.
Webster, M. M., A.J.W. Ward, and P.J.B. Hart. 2008. Shoal and prey patch choice by co-occurring fish and prawns: inter-taxa use of socially transmitted cues. Proceedings of the Royal Society of London B 275:203–208.
Wen, N., P. A. Herrman, and C. H. Legare. 2016. Ritual increases children's affiliation with in-group members. Evolution and Human Behavior 37:54–60.
West, S. A., A. S. Griffin, and A. Gardner. 2007. Social semantics: altruism, cooperation, mutualism, strong reciprocity and group selection. Journal of Evolutionary Biology 20:415–432.
West, S. A., C. El Mouden, and A. Gardner. 2011. Sixteen common misconceptions about the evolution of cooperation in humans. Evolution and Human Behavior 32:231–262.
West-Eberhard, M. J. 2003. Developmental Plasticity and Evolution. Oxford, UK: Oxford University Press.
Whalen, A., D. Cownden, and K. N. Laland. 2015. The learning of action sequences through social transmission. Animal Cognition 18:1093–1103. doi:10.1007/s10071–015–0877-x.
Wheeler, B. C., and J. Fischer. 2012. Functionally referential signals: a promising paradigm whose time has passed. Evolutionary Anthropology 21:195–205.
Wheeler, B. C., and J. Fischer. 2015. The blurred boundaries of functional reference: a response to Scarantion & Clay. Animal Behaviour 100: e9-e13, doi:10.1016/j.anbehav.2014.11.007.
White, D. J. 2004. Influences of social learning on mate-choice decisions. Learning and Behavior 32:105–113.
White, D. J., and B. G. Galef. 2000. 'Culture' in quail: social influences on mate choices of female Coturnix japonica. Animal Behaviour 59:975–979.
Whitehead, H. 1998. Cultural selection and genetic diversity in matrilineal whales. Science 282:1708–1711.
Whitehead, H., and L. Rendell. 2015. The Cultural Lives of Whales and Dolphins. Chicago, IL: University of Chicago Press.
Whiten, A. 1998. Imitation of the sequential structure of actions by chimpanzees (Pan troglodytes). Journal of Comparative Psychology 112:270–281.
Whiten, A. 2011. The scope of culture in chimpanzees, humans and ancestral apes. Philosophical Transactions of the Royal Society of London B 366:997–1007.
Whiten, A., and R. W. Byrne. 1997. Machiavellian Intelligence II. Extensions and Evaluations. Cambridge, UK: Cambridge University Press.
Whiten, A., and D. Custance. 1996. Studies of imitation in chimpanzees and children. In: Social Learning in Animals: The Roots of Culture, ed. C. M. Heyes and B. G. Galef Jr. San Diego, CA: Academic, pp. 291–318.
Whiten, A., and D. Erdal. 2012. The human socio-cognitive niche and its evolutionary origins. Philosophical Transactions of the Royal Society of London B 367:2119–2129.
Whiten, A., and C. P. van Schaik. 2007. The evolution of animal 'cultures' and social intelligence. Philosophical Transactions of the Royal Society of London B 363:603–620.
Whiten, A., J. Goodall, W. C. McGrew, T. Nishida, V. Reynolds, Y. Sugiyama, C.E.G. Tutin, et al. 1999. Cultures in chimpanzees. Nature 399:682–685.
Whiten, A., J. Goodall, W. C. McGrew, T. Nishida, V. Reynolds, Y. Sugiyama, C.E.G. Tutin, et al. 2001. Charting cultural variation in chimpanzees. Behaviour 138:1481–1516.
Whiten, A., R. Hinde, K. N. Laland, and C. Stringer. 2011. Introduction. Discussion Meeting issue 'Culture Evolves,' ed. A. Whiten, R. A. Hinde, C. B. Stringer, and K. N. Laland. Philosophical Transactions of the Royal Society of London B 366:938–948.
Whiten, A., V. Horne, and S. Marchall-Pescini. 2003. Cultural panthropology. Evolutionary Anthropology 12:92–105.
Whiten, A., N. McGuigan, S. Marshall-Pescini, and L. M. Hopper. 2009. Emulation, imitation, over-imitation and the scope of culture for child and chimpanzee. Philosophical Transactions of the Royal Society B 364:2417–2428.
Whiten, A., A. Spiteri, V. Horner, K. E. Bonnie, S. P. Lambeth, S. J. Schapiro, and F.B.M. de Waal. 2007. Transmission of multiple traditions within and between chimpanzee groups. Current Biology 17:1038–1043.
Williamson, S. H., M. J. Hubisz, A. G. Clark, B. A. Payseur, C. D. Bustamante, and R. Nielsen. 2007. Localizing recent adaptive evolution in the human genome. PLOS Genetics 3: e90, doi:10.1371/journal.pgen.0030090.
Wilson, A. C. 1985. The molecular basis of evolution. Scientific American 253:148–157.
Wilson, A. C. 1991. From molecular evolution to body and brain evolution. In: Perspectives on Cellular Regulation: From Bacteria to Cancer, ed. J. Campisi and A. B. Pardee. New York, NY: John Wiley/A. R. Liss, pp. 331–340.
Wilson, E. O. 1975. Sociobiology: The New Synthesis. Cambridge, MA: Harvard University Press.
Wilson, E. O. 1978. On Human Nature. Cambridge, MA: Harvard University Press.
Wingfield, J. C., S. E. Lynn, and K. K. Soma. 2001. Avoiding the 'costs' of testosterone: ecological bases of hormone-behaviour interactions. Brain Behavior and Evolution 57:239–251.
Winterhalder, B., and D. Kennett. 2006. Behavioral ecology and the transition from hunting and gathering to agriculture. In: Behavioral Ecology and the Transition to Agriculture, ed. D. Kennett and B. Winterhalder. Berkeley, CA: University of California Press, pp. 1–21.
Winterhalder, B., and E. A. Smith. 2000. Analysing adaptive strategies: human behavioral ecology at twenty-five. Evolutionary Anthropology 9:51–72.
Wisenden, B. D., D. P. Chivers, and R.J.F. Smith. 1997. Learned recognition of predation risk by damselfly larvae on the basis of chemical cues. Journal of Chemical Ecology 23:137–151.
Witte, K., and R. Massmann. 2003. Female sailfin mollies, Poecilia latipinna, remember males and copy the choice of others after 1 day. Animal Behaviour 65:1151–1159.
Witte, K., and M. J. Ryan. 2002. Mate choice in the sailfin molly, Poecilia latipinna, in the wild. Animal Behaviour 63:94–949.
Wollstonecroft, M. 2011. Investigating the role of food processing in human evolution: a niche construction approach. Archaeological and Anthropological Sciences 3:141–150.
Wolpert, D. M., R. C. Miall, and M. Kawato. 1998. Internal models in the cerebellum. Trends in Cognitive Sciences 2:338–347.
Wood, D., J. S. Bruner, and G. Ross. 1976. The role of tutoring in problem solving. Child Psychology and Psychiatry 17:89–100.
Wood, L., R. L. Kendal, and E. Flynn. 2012. Context dependent model-based biases in cultural transmission: children's imitation is affected by model age over model knowledge state. Evolution and Human Behavior 104:367–381.
Wright, H. E., Jr. 1977. Environmental change and the origin of agriculture in the Old and New Worlds. In: Origins of Agriculture, ed. C. A. Reed. The Hague, Netherlands: Mouton, pp.
