Прекрасно в теории - Софи Гонзалес

– Я хочу вернуть мое письмо, – сказала она.

Мое сердцебиение участилось.

– У меня его нет. Все письма я рву и выбрасываю сразу после ответа.

– Но ты мне не ответила. Я хочу вернуть свои деньги и свое письмо.

Несколько секунд я находилась в ступоре. Я была почти уверена, что никогда не забывала ответить. И всегда разрывала письма после того, как нажимала кнопку «отправить». Тогда…

– Подожди, когда ты написала?

– Позавчера.

– Прости, обычно я быстро со всем справляюсь, но последние пару дней были сумасшедшими.

Она скрестила руки.

– Мне все равно. Я просто хочу, чтобы ты вернула мне его.

Ну, обоснованно.

– Конечно. Можем встретиться после уроков?

– Сейчас.

Черт возьми, ладно. Хорошо. У нас оставалась пара минут. Я глубоко вздохнула и помолилась, чтобы бог дал мне терпения.

– Идем со мной.

Ученики отскакивали от нас, как от огня, забыв о том, чем занимались сукунду назад. Маленький тихоня по имени Джастис пошел рядом со мной и Сереной.

– Вы двое идете к шкафчику? – спросил он. – Я хочу получить свое письмо обратно.

– Вставай в очередь, – пробубнила я, чувствуя себя гребаным пастухом среди разъяренного стада овец.

По пути к нам тихо присоединились две девчонки, которых я не знала. У меня даже не было сил поздороваться с ними.

Они все могут забрать свои чертовы письма, и я… ну, я буду сгорать от стыда.

Когда мы подошли к шкафчику, то оказались в полукруге из наблюдателей. Я ввела код, делая все возможное, чтобы скрыть его от множества глаз, и открыла дверцу.

– Окей, если ты… – начала я, но Серена бросилась вперед и начала копаться в письмах. Одна из девочек присоединилась к ней, а Джастис стоял позади, пытаясь заглянуть в щель между их плечами.

– Можете дать их мне, пожалуйста? – спросила я.

Неудивительно, но ни одна не подала и виду, что услышала меня. Они меня полностью игнорировали, пока дрались, чтобы найти свое письмо. Из-за их возни несколько конвертов выпало на пол, немного проскользив по линолеуму.

– Эй, – запротестовала я, поднимая руку. – Остановитесь.

Несколько человек окружило нас, издавая звуки, напоминающие сигнал тревоги. Неожиданно какие-то парни ринулись посмотреть конверты, лежавшие на полу. Они хватали их, вырывали друг у друга, пытаясь определить, какой отправлен ими.

Вскоре вокруг шкафчика собрались десятки школьников. Бумага рвалась, пока они откапывали конверты, некоторые уходили, не раскрыв их, некоторые доставали деньги, засунутые внутрь. Это превратилось в полное безумие. Все больше людей подходило сюда, и меня отталкивали все дальше, а я кричала:

– Остановитесь, хватит, прекратите! – Но мой голос тонул в шуме.

Один парень схватил конверт и стал уходить, но другой схватил его, крича, что это его письмо. Они столкнулись, врезавшись в дверь шкафчика так, что скрипнул металл, первый парень ударился плечом и вскрикнул от боли.

– Эй! – Мистер Эллиот появился из ниоткуда и ринулся в нашу сторону. – Прекратите. Довольно.

Все кинулись врассыпную.

Конверты исчезли.

Шкафчик был пуст.

И его дверца слегка погнулась. Я пыталась надавить на нее, чтобы закрыть, но она не входила в отверстие. Я убрала руку и отошла.

– Что все это значит? – спросил мистер Эллиот.

Я не была уверена, задает ли он вопрос мне или оставшимся наблюдателям, но, к счастью, никто из них не проболтался.

– Долгая история, – ответила я. – Мы в порядке. Спасибо.

– Да, хорошо. – Он окинул меня подозрительным взглядом. – Прибереги силы для распродажи в черную пятницу, поняла?

Он вернулся в класс, а я развернулась посмотреть на тех, кто остался.

Одна из них, девушка в очках с кудрявыми черными волосами, которую я не узнала, вскинула на меня брови.

– Я только что пришла. Мое письмо было там, – сказала она, кивнув на пустой шкафчик.

А.

Это.

Не здорово.

Когда меня вызвали к директору посреди следующего урока, я ожидала этого.

Моя учительница истории Джоан (мисс Лобетал для остальных) подошла к моей парте и сказала собрать вещи и пойти в кабинет директора настолько тихо, насколько возможно. Так это делали в нашей школе: учителю приходило письмо на почту, и он говорил тебе пойти в кабинет директора. Никаких объявлений по громкоговорителю. Как правило, никого не хотели опозорить. Я бы согласилась с таким подходом и раньше, но теперь, когда меня впервые вызвали к директору, я была особенно благодарна. Последнее, чего я хотела бы, так это чтобы вся школа знала о моем позоре.

Чтобы Броэм знал.

Как только я встала, класс взорвался от перешептываний. Брук искоса на меня посмотрела, но не проявила никаких эмоций. Я могла бы вытерпеть это, если бы ей не было все равно.

В кабинете директор Стен сидел за большим захламленным столом в мягком кожаном кресле и просматривал почту на компьютере, который стоял на краю стола. Когда я постучала в дверь, он свернул экран электронной почты и развернулся, жестом приглашая меня сесть на один из двух синих тканевых стульев.

Не успела я сесть, как мама без стука вошла в открытую дверь позади меня и встала за свободным стулом, положив руки на его спинку.

– Что происходит? – спросила она Стена.

Стен был человеком, о котором никогда не подумаешь, что его зовут Стен. Я представляла Стена худощавым, неконфликтным, возможно, с гусарскими усами и диким чувством юмора. Но наш Стен был танком, пехотинцем, коренастым мужчиной, похожим на актера Терри Крюса. Обычно у него был добрый взгляд, когда он встречал меня в коридоре или учительской.

Сегодня же он не выглядел особенно добрым. Он выглядел взбешенным.

– Пожалуйста, присаживайтесь, – сказал он маме.

Она бросила на меня обеспокоенный взгляд и села, как только Стен предложил.

– До меня дошли сведения, что на территории школы Дарси занимается своего рода агонистическим бизнесом по консультированию и берет за это плату с учеников.

Боковым зрением я видела, что мама повернулась ко мне. Мои глаза были прикованы к столу.

– Насколько я понимаю, она делает это уже несколько лет. Сегодня утром произошел инцидент, в ходе которого у нескольких учеников была украдена личная информация после того, как Дарси дала другим доступ к шкафчику.

– Это не моя вина, – начала я, но мама шикнула на меня.

– Я уже получил несколько жалоб от причастных к этому учеников, наряду с официальной жалобой от родителя. Кроме того, был нанесен некоторый ущерб школьному имуществу.