Академия Верховных - Вилен Жи
Обычная жизнь Анаис Ланеро заканчивается в тот миг, когда бабушка сообщает, что девушка унаследовала магический дар от матери и должна поступить в Академию Верховных, находящуюся во Франции. Прежде чем начать обучение, Анаис необходимо пройти экзамен, чтобы узнать свое место среди Верховных.Перед девушкой открывается новый мир магии и людей, обладающих разными талантами, от чтения мыслей до телекинеза. Однако Анаис не верит в себя, ведь ее дар, если он есть, никак не проявляется! У нее нет талантов и даже метки на руке, подтверждающей начало инициации.Сможет ли Анаис проявить волшебные способности или бабушка ошиблась?
Внимание! Аудиокнига может содержать контент только для совершеннолетних. Для несовершеннолетних прослушивание данного контента СТРОГО ЗАПРЕЩЕНО! Если в аудиокниге присутствует наличие пропаганды ЛГБТ и другого, запрещенного контента - просьба написать на почту pbn.book@gmail.com для удаления материала
Читать книгу "Академия Верховных - Вилен Жи"
Тут же воображаемые тиски сжали мой живот. У меня не было метки. Большинство учеников, должно быть, уже слышали об этом, но мне было неловко признаваться в этом перед ними. У них был такой вид, будто им не по себе находиться рядом с людьми, так сказать, не совсем нормальными. Кажется, у меня неприятности!
– Неприятности? Расскажи, что тебя тревожит? – спрашивает меня Ингрид.
О нет, они снова услышали!
Все взорвались смехом. Я сжалась на своем месте.
– Так, успокаиваемся! – вмешалась учительница, положив конец насмешкам. – Я в курсе твоей ситуации, Анаис, знаю, что тебе трудно защищать свои мысли, но не волнуйся насчет этого: ты всему научишься… Хорошо, давайте вернемся к представлению.
Она снова указала пальцем на маленькую брюнетку, будто разом выкидывая из головы все мысли о том, что только что произошло, и та поднялась, взволнованная, со слегка розовыми щеками.
– Меня зовут Клотильда, мне двенадцать, моя метка проявилась три месяца назад… И я из Клермон-Феррана.
Не добавив больше ничего, она села, в то время как мальчик рядом с ней, в свою очередь, поднялся.
– Меня зовут Маттео, мне тоже двенадцать. Я живу недалеко от Парижа, в О-де-Сен, если точнее… Моя метка проявилась две недели назад, и я, кстати, уже умею защищать свой разум! – фыркнул он.
Его последняя фраза удивила меня. Вместе с чувством уязвленности у меня в голове сразу возник вопрос: «А ты уже умеешь защищать свое лицо от кулаков, придурок?»
– Анаис Ланеро, успокойся, пожалуйста, – одернула меня Ингрид, когда класс снова покатился со смеху.
Ученики продолжили представляться. Средний возраст присутствующих был плюс-минус десять лет, и все они были родом из разных уголков Франции. Даже забавно слушать разные акценты. Когда наступила моя очередь, я сделала глубокий вдох и выпрямилась. Колени слегка подрагивали.
– Меня зовут Анаис Ланеро, мне семнадцать, я живу в Эльбёфе, Нормандия. Как вы знаете, у меня нет метки, но я и сама это прекрасно вижу!
Пока все смотрели на меня, некоторые даже разинув рот, я успокоилась, стараясь не допускать появления даже малейших мыслей. Я тут же загордилась собой, ведь хотела раз и навсегда объясниться перед некоторыми, и у меня было такое чувство, что я так или иначе добилась своей цели, судя по их лицам.
В течение оставшейся части урока Ингрид обучала нас защите разума, и я была единственной, кто так и не смог это освоить. Некоторые ученики, не стесняясь, попрекали меня, говоря, что я замедляю их прогресс, и это начинало раздражать. Если они ищут козла отпущения, они его найдут. К счастью, Ингрид быстро встала на мою защиту, предупреждая дальнейшие насмешки и напоминая, что этот урок входит в программу первой ступени…
– Итак, как я уже говорила, – продолжила она, – эти шарики нужно оградить…
Мне действительно было трудно понять ее объяснения. По ее словам, мысли – это маленькие шарики, которые блуждают в голове каждого человека. Их тысячи. Неосознанно мы постоянно думаем обо всем и ни о чем одновременно. Необходимо запереть их все и взять под контроль. Стоило подумать о том, что моя учительница сошла с ума, как я быстро погнала этот шарик прочь, мысленно напевая и боясь, что Ингрид перехватит его.
– Если мысли не защищены, Верховные способны их прочитать, не прилагая ни малейших усилий. Вы для них становитесь открытой книгой, – объяснила она.
Внезапно я задалась вопросом: они могут читать каждого человека или только себе подобных?
– Нет, Анаис, мы можем слышать мысли и неодаренных, а более продвинутым удается проникнуть даже в разум животных.
Хотя я снова была удивлена, что она прибегла к чтению моей головы, – к этому невозможно привыкнуть! – ее ответ подкрепил мою уверенность: я не такая, как они. И если Верховные могут без особых усилий уловить мысли незаблокированного ума, то это не мой случай. Мне такое никогда не удавалось. Я человек без каких-то особых талантов.
Эта пытка закончилась в полдень. Ученики подскочили и во всю прыть понеслись прочь из класса. Я собиралась сделать то же самое, но Ингрид дала мне знак задержаться. Она подождала, пока мы не остались одни, а затем спросила:
– Тебе понравился твой первый урок?
Хотелось солгать ей, но это не имело смысла: она все равно узнает.
– Мне он показался странным, – наконец выбрала формулировку я.
– Да, я видела, что ты немного растерялась, милая. Тем не менее тебе придется приложить все усилия, если ты хочешь улучшить ситуацию и чему-то научиться.
Я не знала, что ей ответить. Она действительно была любезна и внимательна, и мне не хотелось показаться грубой.
– Ингрид, я бы хотела попытаться, но есть одна загвоздка… Я не обладаю сверхспособностями, у меня их никогда не было.
Она скрестила руки и прищурилась, изучая меня всего мгновение.
– Если ты предпочитаешь отрицать свои силы, что ж, это твой выбор, но я думаю, что это не выход… Твоя бабушка – порядочная женщина, тебе следует доверять ей немного больше.
От того, что она упомянула мою бабушку, у меня сразу пересохло в горле. Я знаю, что ей не доставило бы удовольствия отправлять меня сюда без убедительной причины.
– Кроме того, твои одноклассники относятся к тебе с опаской. Это не лучший способ начинать обучение здесь.
– Я буду стараться, – пробормотала я.
– Это меньшее, что ты можешь сделать… Давай, иди обедать, увидимся днем.
– Благодарю… До встречи.
Я вышла из класса более измученной, чем была, входя туда утром. Мои ментальные шарики весело звенели друг о друга.
Спускаясь на первый этаж, я никак не могла отогнать от себя слова Ингрид. Без сомнения, она права: я ничего не потеряю, если попытаюсь.
Глубоко вдохнув, я толкнула обе створчатые двери столовой. Поскольку обеденный перерыв у всех в одно и то же время, ученики уже собрались здесь, что почти вызвало у меня приступ агорафобии[3]. Избегая устремленных на меня взглядов, я взяла поднос и набрала обед. В отличие от моей старой школы, здесь еда действительно хороша. Взяв тарелку спагетти с соусом болоньезе и пиалу с фруктами, я отошла от буфета. Не поднимая головы, подошла к единственному углу, где оставались свободные столы. Тут, всегда в одном и том же месте, в одиночестве ел Гюго. Я села, не глядя на него, и постаралась спрятать шарики своих мыслей.
Но когда я молча приступила к трапезе, кто-то отодвинул стул слева от меня. Подняв голову от пасты, я обнаружила Тома с подносом в руках и улыбкой на губах.
– Могу я составить тебе