Парадокс страха. Как одержимость безопасностью мешает нам жить - Фрэнк Фаранда

Фрэнк Фаранда

(0)

0 0

Аннотация: Мы приходим в этот мир такими же беспомощными, как первый человек на голой и небезопасной земле, и, наделенные уникальным даром воображения, способны населить свое личное будущее множеством реальных и мнимых угроз. Так самая мощная, продуктивная, творческая способность, которой Homo Sapience обязан всеми своими изобретениями, от палки-копалки до ядерной энергии и искусственного интеллекта, оборачивается главным препятствием на пути к самореализации, становится источником стресса, фобий, эпидемии тревожных расстройств. В стремлении предотвратить возможные опасности мы – как личности и как общество – способны буквально лишить себя будущего.О том, как посмотреть в лицо своим страхам, разобраться в природе их возникновения, защитить своего внутреннего ребенка, вглядеться в темноту и сквозь нее увидеть потенциальные возможности, рассказывает эта книга.

Парадокс страха. Как одержимость безопасностью мешает нам жить - Фрэнк Фаранда бестселлер бесплатно

Внимание! Аудиокнига может содержать контент только для совершеннолетних. Для несовершеннолетних прослушивание данного контента СТРОГО ЗАПРЕЩЕНО! Если в аудиокниге присутствует наличие пропаганды ЛГБТ и другого, запрещенного контента - просьба написать на почту pbn.book@gmail.com для удаления материала

Читать книгу "Парадокс страха. Как одержимость безопасностью мешает нам жить - Фрэнк Фаранда"

1 ... 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39

Vaidyanathan, U., Hall, J. R., Patrick, C. J., & Bernat, E. M. (2011). Clarifying the role of defensive reactivity deficits in psychopathy and antisocial personality using startle reflex methodology. Journal of Abnormal Psychology, 120 (1), 253–258.

Volchan, E., Souza, G. G., Franklin, C. M., Norte, C. E., Rocha-Rego, V., Oliveira, J., David, I. A., Mendlowicz, M. V., Freire Coutinho, E. S., Fiszman, A., Berger, W., Marques-Portella, C., & Figueria, I. (2011). Is there tonic immobility in humans? Biological evidence from victims of traumatic stress. Biological Psychology 88 (1), 13–19.

Wardak, C., Ben Hamed, S., & Duhamel, J. R. (2005). Parietal mechanism of selective attention in monkeys and humans. In Dehaene, S., Duhamel, J., Hauser, M., and Rizzolatti, G. (Eds.), From monkey brain to human rain: A Fyssen Foundation symposium (pp. 273–291). Cambridge, MA: The MIT Press.

Watts, A. (2011). The wisdom of insecurity: A message for an age of anxiety (2nd ed.). New York, NY: Vintage Books. (Original work published 1951.)

Weinberg, E. (2006). Mentalization, affect regulation, and development of the self. Journal of the American Psychoanalytic Association, 54 (1), 251–269.

Wertheim, J. (2010). Lost in space: the spiritual crisis of Newtonian cosmology. In Bryson, B. (Ed.), Seeing further: The story of science, discovery, and the genius of the Royal Society. (pp. 59–81). New York, NY: William Morrow/HarperCollins.

Whalen, P. J., Rauch, S. L., Etcoff, N. L., McInerney, S. C., Lee, M. B., & Jenike, M. A. (1998). Masked presentations of emotional facial expressions modulate amygdala activity without explicit knowledge. The Journal of Neuroscience, 18 (1), 411–418.

Wilson, P. J. (1988). The domestication of the human species. New Haven and London: Yale University Press.

Wright, Kenneth (2009). Mirroring and attunement: Self-realization in psychoanalysis and art. London and New York: Routledge.

Zeki, S. (2006). The aesthetic faculty. In Turner, M. (Ed.) The artful mind: Cognitive science and the riddle of human creativity (pp. 243–270). New York, NY: Oxford University Press.

Zilles, K. (2005). Evolution of the human brain and comparative cyto-and receptor architecture. In Dehaene, S., Duhamel, J., Hauser, M., and Rizzolatti, G. (Eds.), From monkey brain to human brain: A Fyssen Foundation symposium (pp. 41–56). Cambridge, MA: The MIT Press.

Об авторе

Фрэнк Фаранда – профессор, нью-йоркский клинический психолог с 17-летним опытом частной практики. Его работа – помогать людям справиться со страхом и воображением. Он получил магистерскую степень в области психологии развития и образования в Тичерс-колледже Колумбийского университета, а докторскую, по клинической психологии, в Институте Дернера Университета Адельфи, удостоен постдокторских стипендий от программы для постдоков, специализирующихся в психотерапии и психоанализе, Нью-Йоркского университета и от Института реабилитационной медицины Раска. Фаранда также читает несколько курсов в Новой школе, в том числе «Развитие себя» и «Знакомство с трудами Юнга». За последние несколько лет он опубликовал ряд научных статей об уме, метафоре и воображении в рамках подготовки материалов для этой книги и выступил приглашенным редактором двух тематических выпусков журнала Psychoanalytic Inquiry.