Аннотация: Мы смотрим на своего ребенка и думаем: "Как его любить? Как понять? Чему учить и как развивать? А если он оказывает нам сопротивление, не слушается, сердится?" Первый год жизни сменяет второй, и начинается новый этап в отношениях с малышом. Нам приходится учиться считаться с его мнением. Эта книга — практическое руководство для родителей, продолжение книги "Развитие ребенка. Первый год жизни". В ней рассказывается о том, как бережно и с умом развивать заложенные в ребенке способности, как помочь ему вырасти счастливым, успешным и творческим человеком. Написана она автором методик раннего развития и статей по воспитанию детей, руководителем Центра культурного воспитания, монтессори-педагогом с двадцатилетним стажем, лингвистом, кандидатом филологических наук, мамой четверых детей. В этой книге родители найдут ответы на многие волнующие их вопросы.
Внимание! Аудиокнига может содержать контент только для совершеннолетних. Для несовершеннолетних прослушивание данного контента СТРОГО ЗАПРЕЩЕНО! Если в аудиокниге присутствует наличие пропаганды ЛГБТ и другого, запрещенного контента - просьба написать на почту pbn.book@gmail.com для удаления материала
* * *
Как у нас-то козел,
Что за умный был:
Сам по воду ходня,
Сам кашу варил,
Деда с бабой кормил.
Делаем рожки.
* * *
Сел комарик под кусточек,
На еловый на пенечек,
Свесил ноги на песочек,
Сунул носик под листочек —
Спрятался!
Складываем пальцы щепотью, изображая комарика, накрываем другой рукой – прячем.
* * *
Посылали молодицу
Под горушку по водицу,
А водица далеко,
И ведерко велико.
Наша (имя ребенка) подрастет,
(Имя ребенка) силы наберет,
Станет по воду ходить,
Ведра красные носить.
* * *
Скок-поскок,
Сколочу мосток,
Серебром замощу,
Всех ребят пущу.
Ударяем кулаком по кулаку.
* * *
Коза-хлопота
День-деньской занята:
Ей – травы пощипать,
Ей – на речку бежать,
Ей – козляток стеречь.
Малых деток беречь.
Чтобы волк не украл,
Чтоб медведь не задрал,
Чтобы лисонька-лиса
Их с собой не унесла.
Загибаем пальцы ребенка.
* * *
Мыши водят хоровод,
На лежанке дремлет кот.
Тише, мыши, не шумите,
Кота Ваську не будите.
Вот проснется Васька-кот,
Разобьет весь хоровод.
Грозим пальцем, весело хватаем ребенка.
* * *
Как петух в печи пироги печет,
Кошка на окошке рубаху шьет,
Поросенок в ступе горох толчет,
Конь у крыльца в три копыта бьет,
Уточка в сапожках избу метет.
Загибаем пальцы ребенка.
* * *
На улице
Две курицы
С петухом дерутся.
Две девушки-красавицы
Смотрят и смеются:
– Ха-ха-ха! Ха-ха-ха!
Как нам жалко петуха!
Загибаем пальцы ребенка.
* * *
Ходит кот по лавочке,
Водит кошку за лапочки:
Топы, топы по лавочке!
Цапы, цапы за лапочки!
Держим ребенка за руки, топаем ногами.
* * *
На пеньке пять опят,
У пенька пять ребят.
Показываем кулак – пенек, затем считаем пальцы.
* * *
– Ты, рябинушка
Раскудрявая,
Ты когда взошла,
Когда выросла?
– Я весной взошла,
Летом выросла,
По зорям цвела,
Солнцем вызрела.
* * *
Как у нашего соседа
Весела была беседа:
Гуси – в гусли,
Утки – в дудки,
Овцы – в донцы,
Тараканы – в барабаны.
Загибаем пальцы ребенка.
* * *
Дятел дерево долбит:
Тук-тук-тук!
Целый день в лесу стоит стук-стук-стук!
Стучим одной рукой по другой, затем меняем руки.
* * *
– Тук-тук-тук!
– Да-да-да!
– Можно к вам?
– Рад всегда!
* * *
Совушка-сова, большая голова,
На суку сидела,
Во все стороны глядела,
Да вдруг как полетит!
Крутим головой, а потом машем руками – крыльями.
* * *
Лепим мы куличики,
Круглые, как личики.
Получите из печи
Вкусненькие куличи.
Хлопаем в ладоши, затем даем воображаемые куличи.
