Как я учился в магической школе (Ученик поневоле) - Александр Олегович Курзанцев

Трудовик смертельно побледнел, а Элеонора, прикусив губу, замолчала.

Обстановку попытался разрядить ректор, шумно прокашлявшись, а затем предложив:

— Давайте всё-таки будем не искать, кто тут виноват, а думать, как проблему решить. И перво-наперво нужно нашего мальчика вернуть в академию. Все согласны?

Помедлив, и магичка, и трудовик неохотно кивнули.

— Вот и славно. Начнём со следующего…

***

Неизвестно где

— Мастер, заключительная фаза испытаний окончена, — проскрипел варано-богомол, обращаясь к фигуре в капюшоне.

— Отлично! Результаты зафиксированы? Сколько точек фиксации было?

— Пять точек, мастер, с полным перекрытием, учтены даже мельчайшие колебания магического фона.

— Отлично, отлично! — снова повторил неизвестный, потирая сухие ладони с длинными узловатыми пальцами. — А что испытуемый объект? Уничтожен?

— Да, мастер, только не нами. На испытуемую наткнулся людской маг.

— Понятно, — буркнул слегка недовольно неизвестный, так как подобное в перечень испытаний не входило, после чего поинтересовался:

— Чем он её? Какой магией?

— Никакой, мастер. Ведром.

— Каким ведром? — он даже повернул капюшон в сторону слуги, на секунду подумав, что ослышался.

— Адамантиевым, мастер. Как я сумел понять, это был артефакт-накопитель, накачанный сырой магией проклятий.

— Адамантиевый артефакт в виде ведра… — протянул неизвестный. — Мда, никогда мне не понять эти современные веяния. А вместо посоха мага они там теперь что, метлу носят?

— Не видел, мастер, — подобострастно произнёс слуга.

— Ладно. Данные обработки замеров и полного мониторинга объекта, включая момент уничтожения, мне как можно быстрее. Чувствую, там будет много интересного.

________________________________________

Книга вторая: https://author.today/work/64176