Доктор, все идет из детства? Психология воспитания и терпения - Юрий Вагин
- Автор: Юрий Вагин
- Жанр: Домашняя
- Дата выхода: 2020
- Страниц: 44
- Добавлено: 11.09.2024
Внимание! Аудиокнига может содержать контент только для совершеннолетних. Для несовершеннолетних прослушивание данного контента СТРОГО ЗАПРЕЩЕНО! Если в аудиокниге присутствует наличие пропаганды ЛГБТ и другого, запрещенного контента - просьба написать на почту pbn.book@gmail.com для удаления материала
Читать книгу "Доктор, все идет из детства? Психология воспитания и терпения - Юрий Вагин"
Однажды во Франции я стал свидетелем интересной ситуации. Дело было вечером, все отмечали какой-то праздник, на улицу были вынесены столы и составлены буквой «Г». За длинной частью сидели взрослые, за короткой – дети и подростки. Средняя продолжительность ужина во Франции часа два, праздничного – часов шесть. И вот ближе к концу ужина я заметил на лицах взрослых некоторое тревожное напряжение. Они таинственно переговаривались, кто-то уходил, кто-то возвращался – явно что-то произошло. Оказывается, родители обнаружили, что дети раздобыли где-то бутылку виски и тихонечко под столом ее уговорили.
Я ожидал скандала, громкого разбирательства и неминуемой кары. Но ничего подобного. Родители спокойно, с улыбкой, организовали график дежурств и поочередно до утра издалека следили за перемещениями детей по территории городка. «Убитые» алкоголем подростки бережно подбирались, относились в ближайший дом и, когда все бандформирование было разнесено по домам, родители спокойно пошли спать. Без скандалов и истерик. Ни драм, ни трагедий. Взрослые спокойно наблюдали, как подростки неумело встраиваются во взрослую жизнь, совершая ошибки, ненавязчиво помогали их осознать.
Поэтому утром взрослые были миролюбивы, спокойны и счастливы, дети – болели, страдали, проклинали виски и пытались при виде завтрака сохранить внутри себя остатки ужина. Взрослые незлобиво подтрунивали над ними.
Эту особенность французского воспитания отмечают многие, переехавшие во Францию из других стран. Мне кажется, что в этой системе есть много плюсов.
Однажды знакомая попросила меня поговорить со своим внуком на предмет выбора профессии. «Я хочу, чтобы ты убедил его стать врачом», – сказала она мне. «Попробую!» – согласился я.
Мы поговорили, и в процессе беседы выяснилось, что парень с детства отличается удивительной (для мальчика) чистоплотностью, аккуратностью, терпеть не может грязь, кровь и другие продукты жизнедеятельности. Его ботинки блестели так, что пыль в моей комнате стеснялась падать на них. Я сопоставил особенности его характера с тем, с чем ему придется столкнуться в медицинской академии и сказал совершенно искренне: «Никогда, никогда, не поступай в медицинскую академию! Она не для тебя. Так и передай бабушке. И пусть она от тебя отстанет». И забыл о нем.
Каково было мое удивление, когда я узнал, что после общения со мной парень из вредности и подросткового чувства протеста поступил назло врагам в медицинскую академию, учится на отлично, скоро успешно ее закончит, и, говорят, из него выйдет замечательный врач. Бабушка теперь всем говорит, что я – гений, но вы-то теперь знаете, что я – жалкий дилетант в профессиональном ориентировании. Так ошибиться! И думаете, я один так ошибаюсь?
Поэтому, если вы хотите ребенку провести профессионально ориентированное психологическое тестирование – проводите, но доверять ему на сто процентов не советую. Наши дети и внуки намного тоньше и сложнее, чем любой психологический тест или мнение любого суперквалифицированного специалиста.
В связи с этим я всегда вспоминаю историю двух друзей: писателя Эмиля Золя и художника Поля Сезанна. Они вместе учились в Коллеж Бурбон, недалеко от Марселя. Учителя всегда ставили Золя двойки по письму и литературе, а Сезанну – двойки по рисованию. Из первого вырос великий французский писатель, а из второго не менее великий живописец. А гениальный русский поэт Иосиф Бродский вообще окончил 8 классов и работал фрезеровщиком на питерском заводе «Арсенал», и это не помешало ему стать лауреатом Нобелевской премии по литературе.
НАШИ ДЕТИ ВСЕГДА МОГУТ ПО-ХОРОШЕМУ УДИВИТЬ НАС, ОСОБЕННО ЕСЛИ МЫ ЭТОГО ОТ НИХ НЕ ЖДЕМ.
Открою вам секрет. Иногда люди врут. И я тоже иногда вру. Это настолько очевидно, что в психологических опросниках часто присутствует шкала лжи, по которой определяют, насколько человек искренне отвечает на вопросы. В эту шкалу включают несколько фраз, на которые любой человек может ответить искренне только однозначно, если он отвечает по-другому – значит, он лжет. И одно из таких скрытых высказываний: «Иногда я говорю неправду». Предполагается, что любой нормальный человек, честно отвечающий на вопросы, на это высказывание ответит «да». Если отвечает «нет» – значит, врет.
Кстати, замечу, что все тесты несовершенны (вы, конечно, это и без меня знали). Например, в шкалу лжи часто входит фраза: «Когда я остаюсь один, иногда я пою». Предполагается, что все люди, когда остаются одни, иногда поют. Я не пою никогда. Честно. И если я честно отвечу на этот вопрос, все равно получится, что лгу.
Но почему врут дети? Как сделать так, чтобы они не врали? Плохо ли это, что люди врут? И тому подобное.
Начнем с последнего вопроса: плохо или хорошо? Смотря кому. Тому, кто врет, – всегда хорошо. Тому, кому врут, – плохо. Отсюда и ответ на основной вопрос: почему люди врут? Потому, что это выгодно. Вранье всегда выгодно. «Но, как же так? – спросите вы. – Ведь все тайное рано или поздно становится явным. Правда всегда победит». А я отвечу, что это не так.
Например, ребенок получил двойку и скрыл это. В результате он провел чудесный вечер, спокойно играл, смотрел телевизор… Через неделю вы случайно эту двойку обнаружили, а он ее уже исправил и вроде бы ничего страшного, и за что уже ругать? И ребенок на всю жизнь запоминает, что врать – выгодно. А вы ведь можете ее еще и не обнаружить. Вспомните, сколько ваших проказ так никогда и не всплыли на поверхность, так и лежат на дне вашей совести.
По тем же причинам родители никак не могут понять, почему дети, задерживаясь где-то, никогда не звонят, чтобы сказать: «Мы задерживаемся». А не звонят, потому что это выгодно. Представьте себе: звонит вам подросток в двенадцать ночи и говорит:
– Мама, папа, я у друзей задержусь еще пару часов, мы выпили, и к нам пришли девчонки, поэтому буду к двум-трем ночи.
А вы ему:
– Ну, конечно, дорогой, без проблем, хорошо, что предупредил, не забудь про презерватив.
Так все будет? Нет, не так. Вы ведь весь мозг ему вынесете и все настроение испортите. И зачем тогда звонить? Чтобы все это в очередной раз выслушать? Его и так отругают, только уже потом.
И еще по секрету, англичане недавно определили, что чем раньше ребенок начинает врать, тем выше у него интеллект. И совсем уже по секрету: если ребенок вам успешно врет, это значит, что его интеллект просто выше вашего.
Поэтому мой совет: хотите, чтобы ребенок не врал, сделайте так, чтобы ему это было не выгодно, и не спрашивайте его, почему он врет. Он врет не потому, что плохой, а потому, что выгодно. И это не его, а ваша проблема.
И вот вам вместо заключения пятнадцать книг, которые, как мне кажется, помогут не потерять мудрость детства во взрослой суете.
