Стратегии решения математических задач. Различные подходы к типовым задачам - Альфред Позаментье

Альфред Позаментье
0
0
(0)
0 0

Аннотация: Любую задачу можно решить разными способами, однако в учебниках чаще всего предлагают только один вариант решения. Настоящее умение заключается не в том, чтобы из раза в раз использовать стандартный метод, а в том, чтобы находить наиболее подходящий, пусть даже и необычный, способ решения. В этой книге рассказывается о десяти различных стратегиях решения задач. Каждая глава начинается с описания конкретной стратегии и того, как ее можно использовать в бытовых ситуациях, а затем приводятся примеры применения такой стратегии в математике. Для каждой задачи авторы приводят сначала стандартное решение, а затем более элегантный и необычный метод. Так вы узнаете, насколько рассматриваемая стратегия облегчает поиск ответа.
Стратегии решения математических задач. Различные подходы к типовым задачам - Альфред Позаментье бестселлер бесплатно
9
0

Внимание! Аудиокнига может содержать контент только для совершеннолетних. Для несовершеннолетних прослушивание данного контента СТРОГО ЗАПРЕЩЕНО! Если в аудиокниге присутствует наличие пропаганды ЛГБТ и другого, запрещенного контента - просьба написать на почту pbn.book@gmail.com для удаления материала

Читать книгу "Стратегии решения математических задач. Различные подходы к типовым задачам - Альфред Позаментье"


Стратегии решения математических задач. Различные подходы к типовым задачам

Второе выражение можно упростить, разбив числа на простые множители следующим образом:

Стратегии решения математических задач. Различные подходы к типовым задачам
Задача 4.10

И у Вольфганга, и у Людвига есть целое число евро, причем каждое из них меньше 100. Когда они посчитали свои деньги, оказалось, что три четверти суммы Вольфганга равны двум третям суммы Людвига. Какое максимальное число евро может быть у каждого из них?

Обычный подход

Первая реакция — применить алгебраический подход. Мы можем составить одно уравнение с двумя неизвестными. Пусть W представляет количество евро у Вольфганга, а L — количество евро у Людвига. Наше уравнение имеет следующий вид:

Стратегии решения математических задач. Различные подходы к типовым задачам

Умножим обе части уравнения на 12 и получим: 9W = 8L. Решение уравнения для W дает следующий результат:

Стратегии решения математических задач. Различные подходы к типовым задачам

Поскольку у каждого из мальчиков по целому числу евро, сумма Людвига должна быть кратной 9, т. е. 9, 18, 27, 36, …, 99. Теперь можно подставить каждое из этих чисел в уравнение и определить количество евро у Людвига. Наибольшее количество евро, которое может иметь Людвиг, составляет 11 × 9, или 99 евро (менее, чем 100). Мы знаем, чтоСтратегии решения математических задач. Различные подходы к типовым задачам суммы Людвига (66 евро) равныСтратегии решения математических задач. Различные подходы к типовым задачам суммы Вольфганга. Таким образом, сумма Вольфганга составляетСтратегии решения математических задач. Различные подходы к типовым задачам или 88 евро, а сумма Людвига — 99 евро.

Образцовое решение

Воспользуемся арифметическим подходом и взглянем на задачу с другой точки зрения. ПосколькуСтратегии решения математических задач. Различные подходы к типовым задачам суммы Вольфганга равныСтратегии решения математических задач. Различные подходы к типовым задачам суммы Людвига, найдем эквивалентные дроби с одинаковым числителем:

Стратегии решения математических задач. Различные подходы к типовым задачам

Если у Вольфганга 8 евро, а у Людвига 9 евро, то части их сумм становятся одинаковыми и равными 6 евро. Поэтому ответ должен быть равен произведению одного и того же множителя на 8 и 9. Таким образом, наибольшая сумма, которую может иметь Людвиг, составляет 11 × 9, или 99 евро, а наибольшая сумма Вольфганга — 11 × 8, или 88 евро.

Ответ можно проверить, определив величинуСтратегии решения математических задач. Различные подходы к типовым задачам от 88 евро (66) иСтратегии решения математических задач. Различные подходы к типовым задачам от 99 евро (66).

Задача 4.11

На рис. 4.3 ширина прямоугольника AEFK равна AK = 8, а длина AE разделена на четыре части AB = 1, BC = 6, CD = 4 и DE = 2. Чему равна площадь четырех закрашенных треугольников?

Стратегии решения математических задач. Различные подходы к типовым задачам
Обычный подход

Очевидный подход — найти площадь каждого из четырех треугольников и сложить их. Во всех четырех случаях высота треугольника равна ширине прямоугольника AK = 8. Таким образом, площади четырех треугольников составляет:

Стратегии решения математических задач. Различные подходы к типовым задачам

Сумма этих площадей равна 4 + 24 + 16 + 8 = 52.

Образцовое решение

Воспользуемся нашей стратегией принятия другой точки зрения на решение задачи. Треугольники имеют одну и ту же высоту, а именно 8. Сумма оснований четырех треугольников равна длине прямоугольника, т. е. 13. Таким образом, площадь четырех закрашенных треугольников равна половине площади прямоугольника, илиСтратегии решения математических задач. Различные подходы к типовым задачам

Задача 4.12

Определите, сколько чисел можно составить из цифр от 1 до 9 при условии, что цифры в этих числах должны располагаться в порядке возрастания.

Обычный подход

Большинство людей, скорее всего, воспользуются методом проб и ошибок и попытаются выяснить, нет ли здесь какой закономерности, и будут добавлять в список одно число за другим, т. е. сначала однозначные числа, затем двухзначные, трехзначные и т. д. Если выполнить эту работу тщательно, то можно получить правильный ответ, однако такой подход трудоемок.

Читать книгу "Стратегии решения математических задач. Различные подходы к типовым задачам - Альфред Позаментье" - Стивен Крулик, Альфред Позаментье бесплатно


0
0
Оцени книгу:
0 0
Комментарии
Минимальная длина комментария - 7 знаков.


LoveRead » Домашняя » Стратегии решения математических задач. Различные подходы к типовым задачам - Альфред Позаментье
Внимание